禁忌三：情绪化处理问题 典型案例： 有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父母就给他一袋子钉子，并告诉他，每当她发脾气的时候就钉一根钉子在后院的囤篱上。第一天，这个男孩钉上了37颗钉子，慢慢地每天钉的钉子
在生活中，这样的案例也不在少数，家长们总是习惯了先入为主，对孩子缺少尊重了理解，因为孩子的一点小错误，就总是负面的看待孩子，不相信孩子而武断的评判。如此的专制蛮横，亲子沟通有如何能成功呢？ 补救措施：
禁忌二：习惯先入为主 典型案例： 奇奇整天吵着要去外面玩，但是妈妈总是要求奇奇在家里面做作业。一天起床，奇奇跟妈妈说，觉得头有点晕，想休息一下，妈妈还没听玩，生气的说：“什么？你说头晕？算了吧你，你不
补救措施： 学会体谅——父母的以自我为中心，只会使沟通的管道通路堵塞。当你指责孩子的能力差、不懂事的时候，有没有想过，这是因为孩子从小就没有锻炼机会，从小就生长在一个被安排、被管教的环境中，又有何能力
沟通是维护家庭关系的一个重要桥梁。并且，在家庭教育中占了很大的比例。如果家长与孩子难以沟通，又谈何教育呢？ 禁忌一：以自我为中心 典型案例： 星期六，孩子的爸爸去杭州办事，刚好孩子的姨妈在杭州住，孩子
教育有方： 漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。 所以，父母不妨告诉孩子：她喜欢自己没有的东西并没有错，但他人的 东西我们不能要、更不能抢或毁坏。 接着向孩子讲清
伤痕三：喋喋不休——过滥的批评引来逆反 玟玟有一大盒子各种形状的小珠子，串起项链漂亮极了；但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要，对方不给，她就把人家装“夜明珠”的小瓶
教育有方： 千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了；不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。 心平气和地批
伤痕二：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确的引导 陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。 多
教育有方： 将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内 心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们
浙公网安备 33010802003509号
杭州讲师网络科技有限公司
